Benodigdheden:

- wol
- waterballon
- behangerslijm
- glitters

Werkwijze:

1 Blaas de waterballon op en wikkel daar de wol afgewisseld met behangerslijm omheen .

2 Strooi er glitter overheen.

3 Laat de ballon goed drogen en prik de ballon door.

4  Doe er een lintje doorheen en hij is klaar om op te hangen.

Benodigdheden:

- zwart papier
- prikmatten
- prikpennen
- de tekening
- gekleurd vliegerpapier
- lijm

Werkwijze:

1 Op het zwarte vel papier bevestig je met plakband een kopie van de tekening van de Sint en Piet op het dak.

2  Alle delen waar kruisjes staan moeten eruit geprikt worden.

3 Als alles geprikt is moet je de delen eruit ritsen.

4 Plak nu verschillende kleuren vliegerpapier erachter en hang het voor het raam.

Kerst draait om sfeer gezelligheid en samenzijn. Het buitenlicht zal in deze raamhanger dan ook extra mooi binnenvallen.

Benodigdheden:

- slaolie, kwasten , oude kranten, doekjes
- de kleurplaat per kind (onderaan deze beschrijving downloaden)
- per kind de omlijsting van de ramen op A4
- lijm
- schaar

Werkwijze:

1 Kopieer voor elk kind de tekening. Deze tekening wordt gekleurd door de kinderen.

2 Neem 1 tekening en leg er een wit vel A4 papier overheen. Trek nu de raamlijsten over. Arceer de binnenkanten van de ramen en kopieer dit voor elk kind op een leuk kleurtje.

3 De kinderen knippen de gearceerde delen uit.

4 De gekleurde tekeningen worden door de kinderen met slaolie ingesmeerd en met een papiertje/doek nagewreven zodat al de overtollige olie weg is. Laat tot slot de tekening drogen.

5 Plak de omlijsting van het raam over de kleurplaat.

Print de kleurplaat van de bijlage en vergroot deze vervolgens op A3 papier. De kinderen kunnen deze nu kleuren. Klik op de afbeelding om deze te openen.

Wellicht is de term coöperatieve werkvorm je wel eens ter ore gekomen. De vorm ‘zoek iemand die’ is een vorm waarbij de kinderen allemaal betrokken zijn en samen moeten werken. Onderstaand werkblad kan ingezet worden voor verschillende vakken zoals; spelling, rekenen, taal, Topografie etc. Het werkblad in de bijlage kopieer je en snij je in 4 stukken waardoor elk kind een blaadje heeft. In het rondje schrijf je een uitkomst van een som of een spellingscategorie of wat je ook maar wilt oefenen met de kinderen.

Voorbereidingen:
- De leerkracht print de kaarten uit en snijdt de kaarten in de lengte en de breedte door midden.

Werkwijze:
1. Alle kinderen ontvangen een kaart en hebben een potlood bij de hand.

2. Alle kinderen kijken in de klas rond op zoek naar iemand die vrij is.

3. Als je vrij bent laat je dat zien door je hand omhoog te steken.

4. Als je iemand hebt gezien die zijn hand omhoog heeft loop je ernaartoe en geef je elkaar een hand.

5. Je vraagt die persoon of hij voor jou een woord heeft met de lettercombinatie die op jouw kaart staat bijv een woord met    . abbe.  Als die andere leerling bijvoorbeeld het woord krabben noemt schrijft hij/ zij dit woord op jouw kaart waarna jij controleert of hij/zij het juist heeft geschreven. Nit goed geschreven? opnieuw schrijven. Wel goed? draai je de rollen om.

6. Als ieder een keer geweest is schud je elkaar weer de hand en bedank je elkaar.

7. Je bent nu klaar en laat zien dat je weer vrij bent door je hand op te steken.

8. Enzovoort.

klik hier voor het werkblad.

Veel leerkrachten zullen merken dat kinderen tegenwoordig soms weinig van elkaar kunnen hebben en last hebben van het zogeheten “korte lontje”. Met deze complimentenkaart leren kinderen elkaar meer te waarderen en te respecteren en gaandeweg complimenten te geven maar ook te ontvangen.

In mijn klas laat ik de kinderen een smiley in kleuren als ze het leuk vonden om het compliment te krijgen of te geven. Op die manier maak ik ze er bewust van dat het fijn is om complimenten te geven en te krijgen. Als kinderen in mijn klas vertellen dat ze geen compliment hebben gekregen dan vraag ik altijd of ze er wel een hebben gegeven. Je krijgt tenslotte sneller iets als je ook iets geeft!

Klik hier voor de complimentenkaart en kopieer deze voor elke leerling.