Materiaal
– Wasbolletje
– stroken papier
– lijm
– gekleurde stippen
– zwarte stift
– 2 witte stippen papier
– Lijmpistool
– vliegerpapier

Werkwijze:

1. Scheur stukjes vliegerpapier  en plak deze op het wasbolletje tot het helemaal bedekt is.
2. Plak er 2 witte stippen op voor de ogen.
3. Vouw 8 muizentrappen
4. Teken de zwarte stippen in de ogen.
5. Plak op de wasbol gekleurde stippen
6. De leerkracht plakt met het lijmpistool de tentakels vast aan de wasbol.

Wanneer kinderen bomen tekenen zien ze bij er bij alle kinderen hetzelfde uit; een hele rechte stam gevolgd door weinig hele onnatuurlijke takken. Uiteraard niet erg maar in de ontwikkeling moeten we toch proberen nu en dan de lat wat hoger te leggen.

Benodigdheden:
– wasco
– wit papier
– houtskool
_ gekleurd papier groter dan het witte a4

Werkwijze:
1. We houden een gesprek over bomen waarbij je aandacht schenkt aan de volgende weetjes.
* Zijn alle bomen even groot?
* Zijn de takken recht of krom?
* Heeft een boom veel takken?

Vervolgens komen we erop dat een boom heel veel takken heeft en dat die bij de stam beginnen. Na de stam komen er hele dikke takken. aan die dikke takken zitten weer dunnere takken. Tot slot vertellen we dat de wortels er eigenlijk hetzelfde uitzien maar dan onder de grond zitten.

2. Dit alles laten we uiteraard ook op het bord zien.

3. De tekeningen worden nu op een gekleurd vel papier geplakt.

4. Met wasco maken we hele kleine blaadjes in herfstkleuren, niet te veel want het is tenslotte herfst.

Meestal worden er voor een gekleid egeltje sateprikkers als stekels gebruikt maar bij deze activiteit maken we gebruik van spiraal pasta.

Benodigdheden:
– klei
– spiraal pasta
– kruidnagels
– stro
– vierkante vouwblaadjes
– plakfiguurtjes

Werkwijze:
1. Klei een bolletje waarna je, om de snuit te maken, je handen langs elkaar rolt  en hij ietwat spits wordt.

2. Draai de spiraalpasta langzaam in de klei. In de tijd dat de klei droogt zal de pasta wat zacht gaan worden maar dit zal ook vanzelf weer hard worden.

3. Druk de kruidnagels op de plaats van de oogjes

4. Vouw het vierkante blaadje dubbel en weer open en vervolgens de zijden op hun beurt weer naar de middenvouw. Draai nu het blaadje een kwartslag en verhaal de vorige stappen.

5. Beplak het mandje mooi en leg het stro met de egel erin.

Kriebelbeestjes, bladeren maar ook paddestoelen horen bij de herfst. Met deze beschrijving kunnen de kinderen er zelf een maken.

Klik hier voor de beschrijving van de paddestoel.

Een echt herfstdier is natuurlijk de egel. De egel zit namelijk graag tussen alle blaadjes in de herfst verscholen. Vouwen is voor heel veel kinderen een moeilijke activiteit en vraagt veel van de oog hand coordinatie. Maar oefening baart kunst!

klik hier voor de beschrijving.

Met bladeren kun je alle kanten op als het gaat om knutselen. Bladeren hebben verschillende kleuren en vormen en met een beetje fantasie kun je alles erin zien wat je maar wilt.

Benodigdheden:
– Verschillende soorten bladeren
– Gekleurd/wit papier als ondergrond
– Lijm

Voorbereiding:
– Verzamel met de kinderen verschillende soorten bladeren
– Laat de bladeren eventueel drogen

Werkwijze:
1. Praat met de kinderen over hoe we eruit zien; Wat zijn de vormen van ons lichaam? Welke vormen hebben we als we kleren aan hebben? Misschien wijde pijpen etc.

2. De kinderen kijken naar de vormen van de bladeren en vormen met deze bladeren een poppetje van top tot teen.

De herfst is toch wel een heel spannend en gezellig seizoen. De natuur past zich aan aan de winter die komen gaat en laat hierdoor zijn blaadjes vallen. En wat is er nu leuker dan en leuk knutselwerkje te maken met de afgevallen bladeren.

Benodigdheden:
– kleine blaadjes
– De uil klik hier of eekhoorn klik hier
– lijm
-wasco
-papieren balletjes
– een zwarte stift

Voorbereiding:
– zoek met de kinderen kleine bladeren
– Kopieer de uil op A3 formaat
– Laat de blaadjes drogen als ze nat zijn.

Werkwijze:
1. uil: Plak de blaadjes van onderaf naar boven toe dakpansgewijs over elkaar heen op de borst van de uil/     eekhoorn: Plak de blaadjes vanuit het puntje van de staart dakpansgewijs over elkaar tot aan het lijf van de eekhoorn.

2. De rest van de uil/eekhoorn wordt met wasco gekleurd en kunnen de kinderen hun fantasie kwijt in de omgeving van de uil.eekhoorn op de tekening.

3. Met een zwarte stift wordt er op het papieren bolletje een pupil getekend.

4. De bolletjes worden op de ogen geplakt.