Vlinder

Handvaardigheid middenbouw, Lente middenbouw, Middenbouw, Schrijven middenbouw 1 Reactie »

Deze activiteit vergt veel van de fijne motoriek en is een goed oefening om op een speelse wijze lekker te oefenen. verderop ip deze website kun je zo’n zelfde soort werkje vinden in de vorm van een roos. meestal liet ik de roos maken wanneer we in groep 3 dat woord hadden geleerd.

Benodigdheden:

– diverse kleuren wol
– het werkblad gekopieerd op een leuk gekleurd vel papier
– lijm
– gekleurde achtervellen

Werkwijze:

  1. De leerling spuit met een lijmflesje een dunne sliert lijm op de lijn waar de wol moet komen.
  2. heel voorzichtig druk je de sliert wol op de lijm
  3. Op deze manier worden alle lijnen gedaan maar let wel op dat de leerling echt de golving van de lijn volgt.

Warming up schrijven

Middenbouw, Schrijven middenbouw Geen reacties »

Oefening 1, Til op.
Ga rechtop aan een tafel zitten. Op de tafel liggen 2 balletjes. Pak de balletjes met beide handen tegelijk met duim en wijsvinger op, leg ze daarna weer neer.

Oefening 2, Benen en buik.
Ga goed en rustig rechtop staan. Tik met beide handen je benen aan vervolgens je buik, je schouders en hoofd en tot slot ga je in omgekeerde volgorde terug.

Oefening 3, Waaier.
Ga rechtop zitten aan een tafel, je ellebogen steunen op tafel. Duw je handen losjes tegen elkaar waarna alleen de duimen elkaar tien keer aantikken. Doe hetzelfde met de wijsvingers, de middelvingers etc. Tijdens de oefening tel je mee.

Oefening 4, schroef.
Ga goed en rustig rechtop staan en steek je arm uit. Doe met 1 hand alsof je een schroef met een schroevendraaier uitdraait. Draai steeds dezelfde kant op. Hou de arm en romp zo stil mogelijk.

Oefening 5, Vliegende vinger.
Ga rechtop staan met twee wijsvingers in de lucht voor je gezicht. Beweeg ze nu allebei voor je gezicht in dezelfde richting heen en weer. Op het teken “Allee-hop” verdwijnt de ene wijsvinger naar de andere hand. Tover de vinger nu ook maar weer terug.

Oefening 6, Mixer.
Ga rechtop aan tafel zitten met je elleboog op tafel. Hou je arm verticaal in de lucht en houd je onderarm vast met je andere hand. Maak een vuist en draai rondjes.

Oefening 7, pols los.
Ga rechtop zitten en vouw je handen in elkaar. Draai met de gevouwen handen rondjes heen en terug.

Oefening 8, Keer om.
Ga rechtop aan je tafel zitten. Leg de handen naast elkaar op tafel met de handrug op de tafel. Draai nu tegelijk beide handen om. Doe dit een aantal keren r elkaar.

oefening 9, Waaier open en dicht.
Ga een tafel zitten met je handen voor je op tafel en de handpalm naar beneden. Spreid tegelijkertijd alle vingers en sluit deze vervolgens weer. Tijdens de oefening zeg je open, dicht.

Oefening 10, klap en klap over.
Ga goed en rustig rechtop staan. Klap voor en achter je hoofd in je handen. Probeer zo soepel mogelijk te bewegen en niet te hard in je handen te klappen. Tijdens de oefening zeg je voor, achter.

Oefening 11, Klap onder.
Ga goed en rustig rechtop staan. Klap achter je rug en voor je buik in je handen. Probeer zo soepel mogelijk te bewegen en niet te hard in je handen te klappen. Tijdens de oefening zeg je voor, achter. Zoek je eigen ritme.

Oefening 12,  Bal je vuist.
Ga  rustig rechtop aan je tafel zitten met je handen en hun handrug op tafel. Beide handen zijn nu open en gespreid. Maak nu van je linker hand een vuist en vouw weer open. doe ditzelfde nu met je rechterhand enz.

Oefening 13, Duimen draaien.
Vouw je handen in elkaar waarna je je duimen om elkaar heen draait zonder dat deze elkaar aanraken. Probeer ook eens terug te draaien.

Oefening 14, Duimen pakken.
Raak met het topje van je wijsvinger het topje van je duim aan. Raak nu met het topje van je andere wijsvinger het topje van je andere duim aan. Op deze manier draai je je vinger steeds naar elkaar toe.

Oefening 15, Vingers spreiden.
Leg de voorkeurshand met de handpalm op tafel. Spreid de duim van de rest van de hand, vervolgens spreid je je hand in tweeën door wijsvinger en middelvinger te spreiden, nu middelvinger van ringvinger en ringvinger van pink.

Oefening 16, Neusje tik.
Pak met je ene hand je neus vast en je andere hand je oorlel. Nu laat je los en klap je in je handen, als volgt pak je met je andere hand je oorlel en neus vast.

Oefening 17, De waaier om & om.
Leg beide handen met de handrug op tafel. Van de ene hand zijn de vingers gesloten en van de de andere hand open. Bij tel 1 zijn de vingers van de linker hand gesloten en rechts open en bij tel 2 zijn de vingers van de rechterhand gesloten en links open. Bij iedere beweging zeg je een, twee, een, twee.

Schrijftrucjes.

Middenbouw, Schrijven middenbouw Geen reacties »

Het aanleren van een nieuwe letter in groep is erg speciaal. En met onderstaande trucjes worden ze kinderen nog enthousiaster en wordt het leren nog leuker.

Dia positief.
Wanneer je een schoolbord in de klas hebt (een smart board kan helaas niet) schrijf je de aan te leren letter met een natte kwast op het bord. Zo snel mogelijk trek je de contouren om met een krijtje. Vervolgens trekt het natte weg en hou je enkel de contouren over.

De kinderen vinden dit er in elk geval al mooi uitzien. Vooral voor de zwakkere schrijvers in de klas kan deze techniek erg motiverend werken omdat je zo de lat een stukje lager voor hem/haar legt. De leerling neemt dan een ander kleur krijte en schrijft de letter tussen de contouren in zonder de ‘muren’ te raken.

Letters op schuurpapier.
deze oefening wordt in tweetallen gespeeld. 1 leerling is geblinddoekt en steekt zijn wijsvinger uit, De tweede persoon gaat achter deze leerling staan en schrijft met de vinger van de ander een letter op het schuurpapier. Ra, ra welke letter is het?

Letters op de rug schrijven.
Ook deze oefening wordtgedaan in tweetallen. De ene persoon schrijft op de rug van de ander een mooie schrijfletter. Ra, ra welke letter is het?

Toverletters
Ook deze truc is uitermate geschikt voor de zwakkere schrijvers omdat de leerling achteraf niet lang met de, in zijn ogen mislukte, letter geconfronteert wordt. De leerling neemt een natte kwast en schrijf de letter op het bord. Het is een magische letter want hij verdwijnt vanzelf, oooh!

Instructievormen en correctievormen als geheugensteuntjes.
Tijdens mijn schrijflessen geef ik natuurlijk aan welke letters er het mooiste zijn door middel van een straalletter, ik maak er een zonnetje van. Maar ook is het belangrijk de leerling te vertellen wat hij moet doen om de geschreven letter nog mooier te maken. Dit laatste kan door het gebruik van een aantal correctievormen. Zo maak ik bijvoorbeeld een ballon van een letter die in de schrijfrichting wat aanpassingen behoeft of een muisje van de letter a, een te dun of te dik muisje is tenslotte niet goed.

Klik hier het overzicht van dergelijke instructiepunten of crrectievormen.

Schrijfhouding.

Ook de schrijfhouding van van groot belang om een mooi handschrift te ontwikkelen. Dit kan op een speelse wijze door middel van een versje of een tekening

Klik hier voor het geheugensteuntje en versje.

Liedjes en versjes voor een goede zithouding.

Middenbouw, Schrijven middenbouw 1 Reactie »

Twee handen op de tafel,
twee voeten op de grond.
Zit stevig op je stoeltje
en kijk niet in het rond.

Een hand om mee te schrijven,
een hand op het papier.
Die schuift het blad naar boven,
zo schrijf je met plezier.

Mijn voeten stevig op de grond.
Tegen de leuning met mijn kont.
Mijn rug is recht, mijn schouders laag.
Een vuist tussen de tafel en mijn maag.
Mijn hoofd naar voren iets gebogen.
Ik heb wat wijde ellebogen.

Mijn schrijfblad dat ligt aan de kant
van mijn schrijvende hand.
Mijn hulphand die verschuift het vel.
Ha, zo lukt het schrijven wel!

Mijn voeten op de grond, een stukje uit elkaar.
Zo gaat schrijven goed, zonder een bezwaar.


Mijn stoel moet recht achter de tafel staan
voor we aan het schrijven gaan. 

Zeg hand, blijf je op de schrijflijn?
Dat vindt de meester/juffrouw fijn.
Zeg pink, steunt de hand op jou?
Zo niet, doe dat dan gauw.

Zeg pols, ga je niet omhoog?
Zeg pols lig je niet in een boog?
Zeg pols, lig je wel op het blad?
Zo ja, dan hebben we alles gehad.

Wat een pech! Wat een pech!
Mijn blaadje schuift steeds weg.
Telkens als ik schrijven wil
ligt mijn blad niet stil.Een idee! Een idee!
Je andere hand doet ook mee.
Leg je hand maar op het blad.
Dat lijkt me wel wat.

Als mijn vingers moe zijn,
vind ik schrijven niet meer fijn.
Ik leg mijn potlood neer
en ik schrijf niet meer.
    

Ik ga grote vuisten ballen
en ik laat ze boem weer vallen.
Ik trek mijn schouders naar mijn oor
en dan ga ik weer verder hoor.
Klik hier voor nog een leuk vingerversje.
Original design by N.Design Studio modified by Edwin
Entries RSS Comments RSS Beheer